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学院举办第3期教师发展活动暨公共数学教研室“数耕”系列教研活动第22期“课程思政”案例分享会
发布时间 :2020-07-03 信息员:王燊 徐昊/文 王燊/图 编辑:裴文庆 浏览次数:98

6月30日下午,计算机与信息学院第3期教师发展活动暨公共数学教研室“数耕”系列教研活动第22期“课程思政”案例分享会在宝铃楼103举行。学院党委书记孙淑芹、副院长李德新全程参加了此次活动。本次分享会由公共数学教研室承办,教研室王燊老师策划并主持了此次活动。

学院党委书记孙淑芹讲话

副院长李德新讲话

孙淑芹首先代表学院党委就认真开展以“课程思政”为主的立德树人工作向全院教师提出三点希望:一是要以坚定的政治立场承担育人使命,二是要以多维的课程设计彰显价值属性,三是要以深刻的思想感悟培育时代新人。李德新要求学院教师必须强化意识、主动研讨,将“课程思政”工作常态化,真正做到以学生为中心进行课程设计。

黄红星老师作专题汇报

林鸿钊老师作专题汇报

此次案例分享活动邀请了获得校首届“课程思政”优秀案例的黄红星老师、2020年度校教学名师候选人林鸿钊老师为大家分享了课程思政与数学课程融合的设计思路及做法。两位老师通过一个个具体案例,向与会同仁阐述了挖掘课程思政元素的过程及设计方法,从大数据、GDP预测,到名人名言、图片视频,都可以与高等数学中的某个知识点融合进而挖掘“课程思政”元素,开展思想政治教育。

随后,公共数学教研室沈群、张慾、张敬华、薛文娟、王燊五位老师,分享了自己在课程思政案例探索中的一些心得体会,并和与会人员进行了交流互动。

五位教师进行分享交流

学院始终坚持以立德树人为根本任务,并将其融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节。公共数学教研室此次案例分享教研活动,旨在以具体实施方法为导向,举一反三,深入挖掘和启发教师如何将“课程思政”与理科课程元素进行有效融合。下一步,学院还将继续组织更多教师参与到“课程思政”案例挖掘的队伍中来,不断丰富“课程思政”案例库,进一步提升学院全员全过程全方位育人格局成效。